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什么是親子閱讀?顧名思義，就是家長和小孩之間一起閱讀的一種閱讀方式。也是很多家長選擇培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一種方式。

親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長。通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣。通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子閱讀被越來越多的年輕父母所認(rèn)可，也同時被早期教育所推崇。有的家庭甚至為寶寶買圖書、繪本花費成百上千元。毋庸置疑，親子閱讀能培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)口語表達(dá)能力，拓展思維等。更重要的是，給父母創(chuàng)造了與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機(jī)會。

親子閱讀分為四種，即聲音閱讀、數(shù)數(shù)閱讀、看圖閱讀、改編閱讀四種。在親子閱讀的過程中，寶媽會在孩子身上發(fā)現(xiàn)很多驚喜。從主動看書、突然會造句、唱歌、念詩歌到角色扮演，這些都是閱讀帶來的結(jié)果。
親子閱讀的好處有哪些

親子閱讀如今成為了很多寶媽早教的一種形式，毫無疑問，親子閱讀帶來的好處非常多。那么，到底親子閱讀的好處有哪些呢?

親子閱讀帶來最直接的影響就是，寶寶會愛上閱讀，培養(yǎng)了寶寶閱讀的興趣和理解圖畫的能力。同時也營造一個良好的閱讀環(huán)境，對寶寶成長起著至關(guān)重要的作用。其次，親子閱讀滿足了孩子們聽故事的需求，誘發(fā)了他們的求知欲。由于幼兒識字較少甚至不識字，聽故事就成了他們最喜歡的事情。并且，孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力。

另外，最顯而易見的好處就是親子閱讀可以加深親子溝通，促進(jìn)幼兒的身心健康。如果每天晚上用上幾十分鐘進(jìn)行親子閱讀，孩子們的內(nèi)心就能最直接的感受到爸爸媽媽對自己的愛，日久天長，孩子永遠(yuǎn)不會感到親情會因為爸爸媽媽上班而缺失，使幼兒茁壯成長。

親子閱讀帶來的最后一個好處是，親子閱讀可以極大地提高孩子們的閱讀能力，積累和發(fā)展語言，開發(fā)智力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。孩子不僅能在親子閱讀這個過程中認(rèn)識到許多字，而且還能學(xué)習(xí)到許多語言。同時，孩子聽故事還會激發(fā)他許多聯(lián)想，誘發(fā)他思考許多問題。所以，親子閱讀不但為孩子積累了知識，豐富了語言，而且有利于開發(fā)智力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
如何選擇親子閱讀書籍

如果家長想要高質(zhì)量的閱讀，那么親子閱讀書籍的選擇就非常重要。如何選擇親子閱讀書籍也是一項“技術(shù)活”。現(xiàn)在，小編就來帶大家選選高質(zhì)量的親子閱讀書籍。

1、不同年齡層的孩子閱讀的書籍是有區(qū)別的，因此，家長們最好先向?qū)з徣藛T進(jìn)行咨詢，在進(jìn)行咨詢的時候，可以將寶寶的年齡，喜好等告訴導(dǎo)購員，然后，根據(jù)導(dǎo)購人員的推薦選擇之后，你再結(jié)合實際的情況，進(jìn)行二次選擇。

2、由于寶寶的年齡特點，他們總是活潑好動，撕東西也是常有的事情，所以在給寶寶購買書籍的時候，要注意選擇書籍的材質(zhì)，這樣不僅能夠保護(hù)寶寶的安全，而且在書籍的護(hù)理上也會比較方便。比如1歲以前給寶寶買布或無毒塑料制成的“撕不爛的書”，如布書，卡片書。這些書容易清洗和消毒。

3、根據(jù)年齡層的不同，選擇不同類型的親子閱讀書籍。一歲以前的寶寶可以選擇以圖案和簡短文字為主的圖書，如看圖識物的動物圖片，水果和娃娃笑臉的圖書。2歲時期給寶寶買比較多的兒歌書藉，益智游戲，或有著簡單情節(jié)的童話書。著力于寶寶的好品質(zhì)培養(yǎng)、好習(xí)慣培養(yǎng)、認(rèn)知能力培養(yǎng)、行為能力培養(yǎng)、想像力培養(yǎng)。3-7歲孩子應(yīng)該該買一些智力開發(fā)，故事情節(jié)豐富，日常規(guī)范、方位概念等啟發(fā)教導(dǎo)性的圖書就比較好了。
怎樣開展親子閱讀

雖然現(xiàn)在有很多寶媽和孩子都在進(jìn)行親子閱讀，但是還是有很多寶媽不了解要怎樣開展親子閱讀。那小編就為各位家長詳細(xì)講一講，如何跟孩子一起進(jìn)行親子閱讀吧。

首先，家長在閱讀時要將自己代入故事當(dāng)中，用抑揚頓挫、饒有興致來講述書中的故事，來引導(dǎo)孩子聽和看。這樣可以快速地吸引和集中兒童注意力，誘發(fā)兒童閱讀興趣。當(dāng)然，家長選擇的內(nèi)容要生動有趣，由淺入深。其次，家長在講故事的過程當(dāng)中可以進(jìn)行提問。即父親(母親)與孩子擁坐在一起，采用父親(母親)講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導(dǎo)幼兒理解閱讀材料。不斷的提問可以提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。 當(dāng)孩子初學(xué)閱讀，或閱讀有困難時，父母可多采用提問的方式和孩子交流。另外，父母在早期閱讀指導(dǎo)中還能以各種形式的游戲為手段，引發(fā)孩子對閱讀活動的興趣。它可以提高幼兒參與閱讀活動的主動性，有利于培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)親子互愛。

當(dāng)孩子求知欲更強(qiáng)時，家長可讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場思考問題，并提出表達(dá)自己的見解。這不僅可幫助孩子加深對角色的處境、心情、欲望等的感知和理解，還能培養(yǎng)幼兒的移情、思維及解決問題的能力。
親子閱讀的技巧

1.注意選擇適合自己孩子的書，書的選擇很重要。

2.注意閱讀過程，著力培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

3.盡早給孩子閱讀。

4.每天至少要有個固定的讀書時間。(一般建議在晚上睡覺之前，因為，幼兒在睡覺的淺睡眠時期最容易進(jìn)行總記憶)

5.從幾個字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。

6.故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機(jī)會。